
El Bachillerato tiene como finalidad proporcionar al alumnado formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia. Asimismo, capacitará al alumnado para acceder a la educación superior.
Para poder acceder al Bachillerato hay que estar en posesión del título de graduado en ESO.
Los estudios de Bachillerato se componen de dos cursos académicos. En nuestro centro se pueden cursar las modalidades de «Ciencias y Tecnología» , «Humanidades y Ciencias Sociales» y como novedad se ofertará para el curso 2023-2024 el «Bachillerato General».
El IES Octavio Cuartero tiene un alto porcentaje de éxito con el alumnado en la preparación y obtención del Título de Bachiller.
Con esta titulación se puede realizar la Evaluación para el Acceso a la Universidad (EvAU) para continuar estudios universitarios.
También se puede optar a la realización de un Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior en el caso de aquellos alumnos que prefieran una formación laboral especializada para acceder a un mercado de trabajo de calidad.
MODALIDADES DE BACHILLERATO
CIENCIAS Y TECNOLOGÍA
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
GENERAL
MATERIAS OPTATIVAS DE BACHILLERATO
TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I
Bachillerato Ciencias. Itinerario Ciencias-Ingeniería. Específica de itinerario. Departamento Tecnología.
Se imparten 6 bloques:
- Recursos energéticos.
- Máquinas y sistemas.
- Programación y robótica (este bloque no se imparte en 1º porque ya se hace en 4º de ESO en la material de “Tecnología Robótica”).
- Introducción a la ciencia de los materiales.
- Procedimientos de fabricación.
- Diseño, producción y comercialización.
DESARROLLO DIGITAL (Informática)
Bachillerato de Ciencias y Tecnología, de Humanidades y Ciencias Sociales y Bachillerato General. Departamento de Tecnología.
En esta optativa se trabajarán conceptos básicos de la informática cotidiana. Además, se conocerá cómo funcionan los ordenadores, incluyendo su montaje y cableado. Se trabajará con software de edición de imagen, audio y vídeo. Se introducirán conceptos de programación. Todo ello en las salas de ordenadores habilitadas por el centro.
ANATOMÍA APLICADA
Bachillerato Ciencias y Tecnología. Itinerario Ciencias de la Salud. Específica de itinerario. Departamento de Biología y Geología.
Se imparten 8 bloques:
- Organización básica del cuerpo humano.
- El sistema cardiopulmonar.
- El sistema de aporte y utilización de la energía.
- Los sistemas de coordinación y regulación.
- El sistema locomotor.
- Las características del movimiento.
- Expresión y comunicación corporal.
- Elementos comunes.
ECONOMÍA, EMPRENDIMIENTO Y ACTIVIDAD EMPRESARIAL.
Bachillerato General. Departamento de Economía
La materia impartirá los conceptos económicos y empresariales necesarios para que el alumnado pueda comprender la realidad económica que le rodea, realizar análisis críticos y fundamentados a partir del estudio de casos sobre la realidad económica actual, valorar los efectos que provoca en los distintos ámbitos de la vida y aprovechar estos aprendizajes para generar una actitud constructiva con la sociedad y de búsqueda de un mayor bienestar tanto colectivo como individual.
LENGUAJE Y PRÁCTICA MUSICAL
Bachillerato Humanidades y Ciencias Sociales. Ambos itinerarios. Específica de itinerario.
Concebida como una continuación de secundaria, se recuerdan y amplían los contenidos básicos de lenguaje musical, al tiempo que se profundiza en el empleo de las TIC en música. Los ejes fundamentales se centran en el lenguaje musical, la creación e interpretación, las tecnologías aplicadas a la imagen y el sonido y la participación en proyectos de colaboración y participación con diferentes colectivos y asociaciones locales. Todo ello mediante el empleo del trabajo por proyectos y metodologías activas y participativas.
LITERATURA UNIVERSAL
Bachillerato Humanidades y Ciencias Sociales. Ambos itinerarios. Troncal de opción. Departamento de Lengua y Literatura Castellana.
Se concreta en el análisis de las obras literarias más importantes de la literatura universal enmarcada en las diferentes etapas históricas y en los distintos movimientos literarios que se desarrollan en ellas. La asignatura se vertebra en tres trimestres y, en cada uno de los mismos, se establece un periodo cronológico vinculados a unas obras con sus correspondientes autores. En la tercera evaluación tendrá especial relevancia la literatura hispanoamericana.
PSICOLOGÍA
Bachillerato de Ciencias y Tecnología, de Humanidades y Ciencias Sociales y Bachillerato General. Departamento de Filosofía.
La asignatura de Psicología está concebida desde una metodología en la que la teoría es un apoyo más para ser aplicada a la práctica, que nos dote de recursos a los que poder recurrir en nuestro día a día y desde diferentes situaciones personales.
De este modo, desarrollaremos habilidades que nos permitan aplicar una serie de herramientas tanto para comprender y mejorar nuestros enfoques (cómo lidiar con nuestras emociones, escuchándolas y entendiéndolas), como para empatizar más y mejor con quienes nos rodean, convirtiéndose en un recurso que resulte efectivo de cara a una parte esencial del ser humano; la gestión de conflictos, la inteligencia emocional, asertividad, resiliencia, validación y responsabilidad afectiva, vías para lidiar con situaciones complejas y, en definitiva, un camino para conocernos mejor. La parte práctica consiste fundamentalmente en saber trasladar lo aprendido a las experiencias de nuestra vida real y efectiva, así como a nuestro entorno sociocultural. Por ello, uno de los objetivos primordiales a lo largo de todo el curso será combatir los estigmas sociales con respecto a cualquier patología, trastorno o problema en el ámbito de lo mental.
INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO CIENTÍFICO
A lo largo de los cursos anteriores se ha estudiado el método científico y los conocimientos que éste ha producido. En este nivel, los alumnos tienen que poner en práctica ambas partes, diseñar y desarrollar sus propios proyectos científicos, situarlos en el contexto del conocimiento actual, extraer conclusiones y presentarlas en distintos formatos (escrito, podcast, video). Para ello tendrán que integrar competencias adquiridas en distintas asignaturas y niveles. Han de ser capaces de seleccionar las fuentes de información de mejor calidad y fiabilidad y desarrollar estrategias para combatir fake news. También se les animará a participar en proyectos de ciencia ciudadana que se llevan a cabo por instituciones científicas y ONGs. Asímismo, se estudiará el impacto no sólo económico y ambiental de los descubrimientos científicos, sino a valorar su impacto social y ético. La asignatura de Investigación en Ciencia y Tecnología busca la potenciación y desarrollo del pensamiento crítico, el espíritu inquisitivo, el descubrimiento y la invención.
CREACIÓN DE CONTENIDOS ARTÍSTICOS Y AUDIOVISUALES
La materia de Creación de Contenidos Artísticos y Audiovisuales pretende trabajar con producciones audiovisuales, tales como fotografías, proyectos publicitarios, cortos, películas y obras de arte (videoarte y arte digital, entre otras), que permitan que los alumnos y alumnas puedan crear y expresarse a través de producciones propias, realizadas de forma individual o colaborativa.